Train-AI
Erasmus+
Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.
Projekthintergrund
Die Bildungslandschaft in Europa steht vor einem tiefgreifenden Wandel. Digitale Technologien und insbesondere der Einsatz von künstlicher Intelligenz verändern nicht nur Arbeitsprozesse, sondern auch Lernformen und Kompetenzanforderungen der Lehrenden. Bildungseinrichtungen sehen sich zunehmend mit der Herausforderung konfrontiert, KI-gestützte Werkzeuge verantwortungsvoll und didaktisch sinnvoll in ihre Praxis zu integrieren. Gleichzeitig fehlt es vielerorts an strukturierten Fortbildungsangeboten, praxisnahen Materialien und klaren Orientierungshilfen für den nachhaltigen pädagogischen Einsatz von Künstlicher Intelligenz.
Insbesondere im Bereich der Erwachsenenbildung zeigt sich eine deutliche Diskrepanz zwischen technologischer Entwicklung und methodischer Anwendungskompetenz. Viele Lehrende verfügen über umfangreiche fachliche Expertise, jedoch nur begrenzte Möglichkeiten, KI-Anwendungen systematisch zu erproben oder in adaptive Konzepte einzubetten. Damit wächst der Bedarf Lösungen zu erarbeiten, die es ermöglichen, digitale Innovation mit pädagogischer Qualität und Inklusion zu verbinden.
Projektziele
Die Grundidee von Train-AI ist die Stärkung von KI-Kompetenzen in der Erwachsenenbildung durch die Entwicklung praxisorientierter Trainingsformate, offener Bildungsressourcen und unterstützender digitaler Werkzeuge. Lehrende sollen befähigt werden, KI-gestützte Anwendungen didaktisch fundiert einzusetzen.
Konkret verfolgt Train-AI das Ziel, auf Grundlage empirischer Erkenntnisse, praxisnahe KI-Anwendungen zu entwickeln und zu erproben. Darüber hinaus soll ein europäisches Netzwerk entstehen, das den Austausch fördert und nachhaltige Kooperationen im Bereich KI und Erwachsenenbildung ermöglicht. Langfristig soll das Projekt dazu beitragen, digitale Kompetenzen zu stärken, Bildungszugänge zu erweitern und innovative Lernumgebungen zu etablieren, die den Anforderungen einer sich wandelnden Arbeits- und Lernwelt gerecht werden.
Projektablauf
Zu Beginn des Projekts erfolgt in Zusammenarbeit mit den Partnerorganisationen eine Bedarfsanalyse, um bestehende Kompetenzlücken, institutionelle Herausforderungen und Zielgruppenbedarfe im Bereich KI-gestützter Erwachsenenbildung zu identifizieren. Auf dieser Grundlage werden Konzepte und didaktische Leitfäden entwickelt, welche als strategische Grundlage der AI-Bots fungieren. Parallel dazu entstehen prototypische KI-gestützte Anwendungen, die exemplarisch in Trainingssettings eingesetzt werden können.
Im nächsten Schritt werden die entwickelten Materialien und Werkzeuge in Pilottrainings getestet und evaluiert. Die Ergebnisse fließen in eine Optimierung der Inhalte ein und werden als offene Bildungsressourcen zugänglich gemacht. Abschließend werden die Projektergebnisse über digitale Kanäle, Fachveranstaltungen und Partnernetzwerke verbreitet, um eine nachhaltige Nutzung und Weiterentwicklung der entwickelten Ansätze innerhalb der europäischen Erwachsenenbildung zu ermöglichen.
Train-AI
Erasmus+
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Project background
The educational landscape in Europe is undergoing profound transformation. Digital technologies – and in particular the use of artificial intelligence – are not only reshaping work processes, but also changing learning formats and the competence requirements of educators. Educational institutions are increasingly confronted with the challenge of integrating AI-supported tools into their practice in a responsible and pedagogically meaningful way. At the same time, there is still a lack of structured training opportunities, practice-oriented materials, and clear guidance for the sustainable educational use of artificial intelligence.
Especially in the field of adult education, a significant gap can be observed between technological development and methodological application competence. Many educators possess extensive subject expertise but have limited opportunities to systematically test AI applications or embed them into adaptive learning concepts. As a result, there is a growing need to develop solutions that connect digital innovation with pedagogical quality and inclusion.
Project Objectives
The core idea of Train-AI is to strengthen AI competences in adult education through the development of practice-oriented training formats, open educational resources, and supportive digital tools. Educators are to be empowered to use AI-supported applications in a pedagogically sound and informed manner.
More specifically, Train-AI aims to develop and pilot practical AI applications based on empirical findings. Furthermore, the project seeks to establish a European network that fosters exchange and enables sustainable cooperation in the field of AI and adult education. In the long term, the project aims to strengthen digital competences, broaden access to education, and promote innovative learning environments that respond to the demands of a rapidly evolving world of work and learning.
Project schedule
At the beginning of the project, a needs analysis is conducted in cooperation with the partner organisations in order to identify existing competence gaps, institutional challenges, and target group needs in the field of AI-supported adult education. Based on these findings, concepts and pedagogical guidelines are developed, which serve as the strategic foundation for the AI bots. In parallel, prototype AI-supported applications are created for exemplary use in training settings.
In the next phase, the developed materials and tools are tested and evaluated in pilot trainings. The results are incorporated into the optimisation of the content and subsequently made available as open educational resources. Finally, the project results are disseminated through digital channels, professional events, and partner networks to ensure sustainable use and further development of the approaches within European adult education.
